随着国家“黄河流域高质量发展”、“交通强国”、“智慧城市”和“生态环境保护”等重大战略的深入贯彻实施，地学工科领域正经历着向综合化、智能化、数智化的深刻变革。传统地质工程、测绘工程、地球物理专业等地学工科本科人才培养模式已难以适应国家重大战略实施和学科快速发展对复合型人才培养的迫切需求，地学新工科本科人才培养模式创新与实践改革迫在眉睫。

长安大学地学工科最早成立于1953年，1984年获博士点授权，历经张伯声院士、刘国昌教授、李佩成院士、汤中立院士、彭建兵院士带领下的几代人四十余载，学科积淀深厚，行业特色鲜明，已成为我国地学工科重要的人才培养基地（图1）。

图1 长安大学地学工科发展历程及特色、

然而，在长期的地学工科本科教学实践中，我们深刻认识到传统地学工科人才培养体系中仍存在三大核心瓶颈：一是传统本科教学专业壁垒突出，课程体系难以支撑复合型人才培养需求；二是优质科教资源向本科生转化不畅，实践教学体系无法满足学生创新能力培养需求；三是价值塑造与培育长效机制欠缺，育人生态难以夯实地学专业使命信念培育根基。

为应对上述挑战及地学新工科向“深地、深海、深空”及智能化转型的迫切需求，自2017年起，历经两轮新工科项目推进、9年探索与实践（图2），构建并实施了“三跨三融、四链贯通”的地学新工科复合型人才培养新模式，取得了显著成效，形成了特色的地学新工科本科人才培养“长大范式”。

图2 成果形成历程